「脳の畑」を耕す＝将来の学力の土台づくり 三重進学ゼミでは、学校の勉強だけでなく、非認知能力（数字では測れない力）と情報処理力（物事を理解・判断・処理するスピード）を育てることに力を入れています。 認知能力とはテストの点数や偏差値など数字で表せる学力のこと。 一方、非認知能力とは生活習慣やマナー、集中力、やり抜く力など、数字では測れない力です。 私はこの非認知能力と情報処理力を「脳の畑」にたとえています。 畑の土をやわらかく耕しておくと、勉強という種をまいたときにスムーズに根付き、成長します。 逆に、土が固く雑草だらけだと、どんなに種をまいても育ちません。 【非認知能力の例】 ・あいさつができる ・「お願いします」「ありがとう」が言える ・鉛筆を正しく持てる ・字を丁寧に書ける ・早く行動できる ・約束や時間を守る ・うそをつかない これらは一見勉強とは関係ないように思えますが、実は学習習慣の土台です。 土台ができている子と、できていない子の違い 土台（脳の畑）が整っている子は、小学校・中学校で学習の種をまいても順調に育ちます。 宿題やテストを水や肥料のように与えるだけで、知識がぐんぐん伸びます。 しかし、土台が整っていない子は、まず日常生活の改善から始めなければなりません。 例として、 ・宿題をやらない ・字が汚くて自分でも読めない ・行動や問題を解くスピードが遅い ・約束を守らない などが挙げられます。 育てられる期限 脳の畑を耕せるのは、一般的に10歳ごろまで（小4まで）が理想です。 小5以降になると自我が強まり、学習習慣のない子は改善に時間がかかります。 中学生になってから苦労しないためにも、できるだけ早く、生活習慣と学習習慣を身につけることが大切です。 三重進学ゼミでは、この土台づくりからしっかりサポートしています。