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【国語】25,460文字の壁！情報処理力がカギ 今年度の国語の総文字数は 約25,460文字 。これは、昨年度から大きく変化はないものの、内容や構成に注目すると新たな挑戦が浮き彫りになりました。 各大問の文字数 第1問 （評論）：約7,300文字 第2問...

現代の教育において、注目を集めるキーワードの一つが「メタ認知」です。 この言葉は学習指導要領にも含まれており、教育現場でその重要性がますます高まっています。 この記事では、メタ認知とは何か、その重要性、そして子どもたちのメタ認知を育む方法について詳しく解説します。...

子どもの「先延ばし癖」は性格ややる気ではなく、脳の「現状維持」を好む仕組みが原因かもしれません。克服するには、やるべきことを小さく区切る、環境を整える、タイマーを活用するなどの工夫が有効です。小さな一歩を積み重ねることで、効率的な学びと未来の成果につながります。

「信頼はしても期待しない」という考え方は、子どもとの関係を良好に保つために欠かせないポイントです。多くの保護者は、子どもの成績や行動に期待をかける一方で、十分に信頼していないことに気付かず、結果として親子関係がぎくしゃくしてしまいます。特に、思春期を迎えた子どもに対しては、信頼と

私は『やる気がない人がいてもいい』と思います。全員が常にやる気満々だと、逆に疲れてしまうこともありますよね。でも、これからの日本がどうなるかは知ってほしいと思います。例えば、今後6年で、京都と奈良を合わせたぐらいの人口が減ると言われています。さらに、16年後には大阪と兵庫の人口に

三重進学ゼミ桔梗が丘校で勉強して印象に残ったこと、今後生きていく上で学んだことは何ですか？私は三重進学ゼミの勉強方法が印象に残りました。塾のイメージといえば、自分のイメージ、友達の話でも・先生の話を聞く・先生に見てもらうものだと思っていました。私は1人でモクモクとやりたいタイプな

三重進学ゼミ桔梗が丘校で勉強して印象に残ったこと、今後生きていく上で学んだことは何ですか？何事にも計画や目標を立ててコツコツこなしていくこと。三重進学ゼミに入らせてもらう前は当時の自分の状況をあまり知れていませんでした。したがって正直、勉強は定期テストがある時だけしかしていません

三重進学ゼミ桔梗が丘校で勉強して印象に残ったこと、今後生きていく上で学んだことは何ですか？三重進学ゼミでは勉強のやり方を教えてくれるところが印象に残っています。学生のうちは『先生』という存在があるから答えを聞いたらわかるけれどこれから社会に出たら1人で考えていかなければなりません

三重進学ゼミ桔梗が丘校で勉強して印象に残ったこと、今後生きていく上で学んだことは何ですか？塾に入る前の私は「塾に行きたくない！」という気持ちでいっぱいでした。なぜなら、その当時の私は塾＝ひたすら勉強ばかりやらされる。宿題がたくさん出される。などのイメージを持っていました。でも、三

三重進学ゼミ桔梗が丘校で勉強して印象に残ったこと、今後生きていく上で学んだことは何ですか？僕が三重進学ゼミで印象に残っていることは生徒一人ひとりに合わせた完全な個別の塾だということです。名張市のほとんどの塾は集団塾や個別塾があり、学校と同じように授業形式や授業の後で問題を解いたり

三重進学ゼミ桔梗が丘校で勉強して印象に残ったこと、今後生きていく上で学んだことは何ですか？三重進学ゼミで印象に残っていることは宿題や提出物などの大切さについて教えられたことが印象に残っています。僕は恥ずかしながら中学2年生の頃、まったく宿題をやらない時期があり、先生と親との相談の

【厳しくできない時代のポイントは自己管理能力】いい方は良くないですが、今は何か事あるごとに、〇〇ハラ（例、パワハラ、アルハラ・・・）と問題にされてしまいます。特に今の子どもは、強烈に怒られた経験がほぼないと考えています。そうなると、記事でもイチローさんが言っているように、自分で自

中学生1学期中間テスト 英語で100点get🎉🎉🎉 おめでとう🎊😆

中学受験人口がここ数年増えている理由のひとつは受験生の保護者が中学受験経験者ということが言えます。よかれとわが子にも受験させるわけですが、「かつて親世代が学んだ30年前と比べると、求められる知識量は多くなっている」という専門家もおります。開成の難問が25年で標準問題に近年、中学受

私が印象に残っていることは、先生の言葉です。私はずっと「こんなもんでいっか」と適当で自分に甘い生活をしてきました。そのせいもあり、中3の冬の時点で志望校には通らないまでの学力になってしまい、中学校の進路指導の先生からは志望校から2つも下の高校を提案されるなど自分の志望校に行くには

私は効率の良さや自分の実力が、目で見てすぐ明確にわかることが印象に残りました。塾のAIにステムのおかげで学校のテスト範囲よりも広い範囲で自分の実力や苦手な分野がすぐにわかることができました。私は英語が特に苦手で2年生の時は50点台が取れるか取れないかぐらいでしたが3年生になってす

日々、お子様の学力向上のために、ご家庭で丁寧なお声がけや、ご指導をいただいている保護者様も多くおられるかと思います。中には、マンツーマンの親切丁寧、わからないところは全て教えます！といった個別指導塾へ通われているお子様もおられるかと思います。ですが、なかなかそのお声がけや

勉強の指導をしていると手段と目的がごちゃ混ぜになっている子がいます。たとえば英語では「音読をしているのに成績が全然上がらない」という子もいます。音読をしていると成績が上がるのか？全然違います。音読は、したほうがいいですが一つの手段でしかありません。黙読よりも効果は高いのは間違いあ

11月の期末テストで社会が10点だった中1生が12月半ばに入塾してきました。体験授業が終わって「今日の体験は楽しかったですか？辛かったですか？」と質問をすると「無（む）です」と答えた生徒。入塾前の面談では今まで宿題を1度も出したことが無いといった内容の話を聞かせて