「分数が始まってから算数を嫌がるようになった」「何度説明しても分母と分子が分からない」 これは、三重進学ゼミに寄せられる低学年保護者の方からの代表的なお悩みです。 実は、分数でつまずく原因は計算力不足ではありません。多くの場合、「数をイメージする力」や「考え方の土台」が十分に育っていないことが原因です。分数は普段の生活で使う機会が少なく、整数とは性質も異なるため、意味を理解しないまま式だけを覚えてしまう子が少なくありません。 家庭では、ケーキやピザを切り分けたり、料理で分量を測ったりすることで、分数を生活の中で体感させることが効果的です。「半分こしよう」「どっちが多い？」といった会話が、分数理解の第一歩になります。 三重進学ゼミでは、分数を暗記させるのではなく、言葉で説明できる力・考える力を重視した指導を行っています。算数が苦手になる前に、お子さまの理解の現状を体験授業で確認してみませんか。

「家では勉強しているのに、なぜか結果につながらない」 そんな悩みを抱えるご家庭は少なくありません。しかし多くの場合、その原因はやる気や能力ではなく、勉強の「順番」にあります。正しく見る、聞く、覚えるという土台が整っていない状態で考えさせても、理解は深まりません。 コグトレ（認知機能トレーニング）は、見る力・聞く力・覚える力といった学習の基礎を整える考え方です。先日参加したコグトレ養成ワークショップでは、「考えさせる前に、正しく情報を受け取れているかを確認する」ことの重要性を、実践を通して学びました。 三重進学ゼミでは以前から、速読解思考力やメタ認知を通して「教える前に整える」指導を大切にしています。今回の学びを活かし、今後は授業の導入や個別対応の中で、無理のない形でコグトレの考え方を取り入れていく予定です。努力しているのに結果が出ないと感じているなら、学力の前に学習の土台を一緒に見直してみませんか。

算数が苦手な子どもの多くは、計算力ではなく「考え方」でつまずいています。文章題になると手が止まる、テストで時間が足りない――その原因は、問題を整理し、順序立てて考える「思考力」が身についていないことにあります。 近年の算数は、公式を覚えるだけでは解けない問題が増え、文部科学省も「自分で考える力」を重視しています。三重進学ゼミでは、速読解思考力トレーニングにより、問題文を正確に読み取り、情報を整理し、解答までの道筋を考える力を育成。さらに、考え方を言葉にするメタ認知指導と、一人ひとりに合わせた一点集中の個別指導で、「わかったつもり」を確実な得点力へと変えていきます。算数への苦手意識を克服し、自信を持って学べるようになる変化を、まずは体験授業で実感してください。

三重進学ゼミでは、一人ひとりの課題を丁寧に分析し、「診察→処方→服薬」の流れになぞらえた学習支援を行っています。 中学1年の冬、社会で10点だった生徒は、宿題を出したことがない状態からスタートしました。AI学習システムと時間無制限コースで「まずは勉強をする習慣づくり」から始め、2か月後の学年末テストで社会が93点に。素直な姿勢と継続力が大きな成果を生みました。 別の中学3年生は、志望校が決まらないまま学力に不安を抱えて入塾。基礎から学び直し、社会を中心に1か月で300問を反復練習。夏休み明けの中間テストでは総合150点アップ、期末ではさらに50点アップし、志望校合格を果たしました。 また、数学22点から入塾した生徒は、「絶対に点数を上げたい」という強い意志で努力を重ね、わずか1か月で40点アップ。最終的には数学80点を突破し、第一志望の高校に合格しました。 どの生徒も共通しているのは、「正しい学び方を身につけ、諦めずに続けたこと」。AI学習と個別サポートの両輪で、生徒一人ひとりが“できる自分”へと変わっています。

子どもに「幸せに生きる力」を育む教育とは 元麹町中学校校長の工藤悠一さんは、宿題や定期テスト、校則をなくし、子ども自身が考え行動する学校改革を進めてきました。「教育の目的は、子どもが自分の幸せを築き、他者の幸せを願い行動できる人になること」と語ります。 この考えは、三重進学ゼミの教育方針と一致します。当塾でも、子どもが「自ら考え、選び、学ぶ」力を重視し、速読解・思考力講座や個別指導で、知識の暗記にとどまらない「生きる力」を育てます。教師は管理者ではなく伴走者として、子どもが主体的に学ぶ姿を支えます。 工藤さんは「子どもには大きな可能性があり、信じ任せることで成長する」とも言います。三重進学ゼミでも、家庭と塾が連携し、保護者と共に子どもの力を引き出す教育を提供しています。 まずは体験授業で、子どもが自分の力で学ぶ姿を実感してください。学年や学力に合わせた個別体験で、学ぶ楽しさと成長の手応えを感じていただけます。

2025年の全国学力テストでは、小学校算数の記述式問題で無回答率15.6％という衝撃的な結果が出ました。「答えを書けない子」が増えているのは、単に国語力ややる気の問題ではなく、「論理を言語化する力」の不足が背景にあります。 三重進学ゼミでは、こうした課題に正面から向き合い、速読解思考力講座をはじめとした独自の取り組みを行っています。文章を正確に速く読み、情報を整理し、因果関係を見抜く力を日常的に鍛えています。また、メタ認知力を高める声かけや、「事実→理由→結論」の型を使った記述トレーニングにより、生徒は徐々に“書ける”ようになっていきます。 記述式問題で白紙になる子どもたちは、「書けない」のではなく「どう書けばよいか分からない」だけ。だからこそ、書く型や順序、考えを言葉にする土台をつくることが重要なのです。AI時代に求められるのは、思考力と伝える力。三重進学ゼミは、子どもたちの未来につながる“考える力の土台づくり”を、今まさに実践しています。

「やる気はあるのに勉強が続かない…」 そんなお子さまの様子に、心配されている保護者の方も多いのではないでしょうか。 実は、成績が伸びる子と伸びない子の違いは、才能や地頭ではありません。 カギとなるのは――「継続するコツ」を知っているかどうかです。 子どもたちの成績は、必ず「停滞期（＝踊り場）」をはさみながら、少しずつ上がっていきます。 そのとき、諦めるのか。乗り越えるのか。 その分かれ道を決めるのが、“日々の声かけ”や“継続を支える仕組み”です。 三重進学ゼミでは、AIによる個別診断・ミスの自動復習・速読やタイピングなどの多角的アプローチにより、**お子さまが自然と「続けられる学び」**を実現しています。 また、人は1日に3万回以上「自問自答」していると言われています。 「どうせ無理」とつぶやくのか、「まだやれる」と言い聞かせるのか――。 この内なる対話も、成績に大きく影響します。 この記事では、三重進学ゼミが実践している「継続のコツ」を紹介しています。 勉強が続かない・成果が出ないとお悩みの方は、まず無料体験授業でその変化のきっかけを

小学生が分数につまずく理由には、「生活での接点が少ない」「整数とのルールの違い」「計算手順の複雑さ」があります。特に低学年で苦手意識を持つと、その後の算数・数学にも影響を与えかねません。この記事では、家庭でできる分数の学習方法として、ケーキや料理を使った具体的な体験や、言葉で説明させるトレーニング法を紹介。また、三重進学ゼミが提供する「算数的思考力講座」では、基礎から応用まで一人ひとりに合った学びをサポートしています。「できない」を「できた！」に変える第一歩として、まずは無料体験授業がおすすめです。お子さまの「分かる」が「楽しい」になる、そんな学習を一緒に始めてみませんか？

今、算数に求められているのは「計算力」だけではありません。文章題や図表問題など、子どもたちが自分の力で考え抜く“思考力”が重要視される時代になりました。三重進学ゼミの「算数的思考力講座」では、基礎となる計算力の徹底トレーニングに加え、論理的に考える力を育てる問題演習や、脳科学にもとづいた知能トレーニングを実施しています。家庭でも、買い物や料理の場面で「算数的な問いかけ」をすることで、自然と思考力を育てることができます。受験や将来を見据えた“考える力”を伸ばしたいご家庭は、ぜひ無料体験授業にご参加ください。今のうちに「考えるクセ」を身につけることで、算数が得意になるきっかけをつくりましょう！

「うちの子、なかなか勉強を始めない…」とお悩みの保護者の方へ。三重進学ゼミ 桔梗が丘校では、アメリカの心理学者が提唱した「ズーニンの法則」に基づき、“最初の数分”の行動がやる気を引き出すカギであることに注目しています。脳は動き出すことで自然に集中モードへ入り、「とりあえず少しだけ」から勉強が続けられるようになります。当校ではこの法則を活かし、「勉強嫌いでも自分から取り組める」学習環境を整えています。まずは教科書の3行から、数分間だけ。そこから驚くほど集中できるようになるお子さんがたくさんいます。無料体験授業で、この“数分の魔法”を体感してみませんか？

本日、当塾でも導入している速読勉強会にて、「ドラゴン桜」「御上先生」監修者・西岡壱誠さんの講演を拝聴しました。内容は、三重進学ゼミの指導方針と非常に一致しており、「答えを教えず、自分で考える力を育てる」「調べてメモを取る習慣」など、当塾の実践と重なる話が多くありました。 西岡氏は、子どもたちが答えを欲しがる背景には「考える力＝思考力」の不足があるとし、その基盤は試行錯誤する力にあると強調。「いい点を取る」ではなく、「何点を目指すのか」「前回とのギャップ分析」が重要だという点も当塾と同じ考えです。 また、「精神の修養」が成績向上につながるとの話も印象的で、謙虚に助言を求める「土下座勉強法」や、高い目標設定の大切さについても語られました。 当塾では、速読解・思考力講座を活用し、読解力や非認知能力を高める指導を行っています。今回の講演は、当塾の教育方針に自信を持たせてくれる内容でした。

小学4年生の春に三重進学ゼミ桔梗が丘校へ入塾した生徒が、努力を重ねて中学1年の1年間、定期テスト・実力テストともに学年1位を維持しました。最高得点は5教科491点、次回は満点を目指すと意気込みも十分です。学力の土台を支えたのは、塾独自のAI学習システム。苦手分野を自動で抽出し、類題を繰り返し出題することで、「わかるまで」「できるまで」徹底的に学べる仕組みになっています。1年間で解いた課題はなんと2万5千問以上。毎日の積み重ねが大きな自信と実力に結びつきました。すでに中学2年の夏休み明けまでの予習も完了。自ら学ぶ力が身についた姿に、講師一同感動しています。まずは無料体験でその効果を体感してください！

体験授業の日、子どもが「かーちゃん、ここがいい！」と目を輝かせていたのを思い出します。三重進学ゼミでは、学校では学べないことを教えていただきました。子どもがこちらで学んだことは、これから先、大きな力になると確信しています。本当にお世話になりました。ありがとうございました。

新中1生へ向けた英語学習法を紹介。音声学習、書く力、文法理解を中心に、最初の学期から苦手意識をなくすための準備が大切です。当塾の体験授業で、確実な学習スタートを切りましょう！

【国語】25,460文字の壁！情報処理力がカギ 今年度の国語の総文字数は 約25,460文字 。これは、昨年度から大きく変化はないものの、内容や構成に注目すると新たな挑戦が浮き彫りになりました。 各大問の文字数 第1問 （評論）：約7,300文字 第2問...

現代の教育において、注目を集めるキーワードの一つが「メタ認知」です。 この言葉は学習指導要領にも含まれており、教育現場でその重要性がますます高まっています。 この記事では、メタ認知とは何か、その重要性、そして子どもたちのメタ認知を育む方法について詳しく解説します。...

子どもの「先延ばし癖」は性格ややる気ではなく、脳の「現状維持」を好む仕組みが原因かもしれません。克服するには、やるべきことを小さく区切る、環境を整える、タイマーを活用するなどの工夫が有効です。小さな一歩を積み重ねることで、効率的な学びと未来の成果につながります。

「信頼はしても期待しない」という考え方は、子どもとの関係を良好に保つために欠かせないポイントです。多くの保護者は、子どもの成績や行動に期待をかける一方で、十分に信頼していないことに気付かず、結果として親子関係がぎくしゃくしてしまいます。特に、思春期を迎えた子どもに対しては、信頼と

私は『やる気がない人がいてもいい』と思います。全員が常にやる気満々だと、逆に疲れてしまうこともありますよね。でも、これからの日本がどうなるかは知ってほしいと思います。例えば、今後6年で、京都と奈良を合わせたぐらいの人口が減ると言われています。さらに、16年後には大阪と兵庫の人口に

三重進学ゼミ桔梗が丘校で勉強して印象に残ったこと、今後生きていく上で学んだことは何ですか？塾に入る前の私は「塾に行きたくない！」という気持ちでいっぱいでした。なぜなら、その当時の私は塾＝ひたすら勉強ばかりやらされる。宿題がたくさん出される。などのイメージを持っていました。でも、三