2025年の全国学力テストでは、小学校算数の記述式問題で無回答率15.6％という衝撃的な結果が出ました。「答えを書けない子」が増えているのは、単に国語力ややる気の問題ではなく、「論理を言語化する力」の不足が背景にあります。 三重進学ゼミでは、こうした課題に正面から向き合い、速読解思考力講座をはじめとした独自の取り組みを行っています。文章を正確に速く読み、情報を整理し、因果関係を見抜く力を日常的に鍛えています。また、メタ認知力を高める声かけや、「事実→理由→結論」の型を使った記述トレーニングにより、生徒は徐々に“書ける”ようになっていきます。 記述式問題で白紙になる子どもたちは、「書けない」のではなく「どう書けばよいか分からない」だけ。だからこそ、書く型や順序、考えを言葉にする土台をつくることが重要なのです。AI時代に求められるのは、思考力と伝える力。三重進学ゼミは、子どもたちの未来につながる“考える力の土台づくり”を、今まさに実践しています。

小学生が分数につまずく理由には、「生活での接点が少ない」「整数とのルールの違い」「計算手順の複雑さ」があります。特に低学年で苦手意識を持つと、その後の算数・数学にも影響を与えかねません。この記事では、家庭でできる分数の学習方法として、ケーキや料理を使った具体的な体験や、言葉で説明させるトレーニング法を紹介。また、三重進学ゼミが提供する「算数的思考力講座」では、基礎から応用まで一人ひとりに合った学びをサポートしています。「できない」を「できた！」に変える第一歩として、まずは無料体験授業がおすすめです。お子さまの「分かる」が「楽しい」になる、そんな学習を一緒に始めてみませんか？

「国語の成績が悪いから…」と国語だけの問題だと思っていませんか？ 実は、文章を正しく読めない“国語力不足”が、算数・理科・社会など全教科の理解力に影響していることも。三重進学ゼミでは、国語力＝「読解力」と「表現力」と考え、すべての学力の土台をしっかり育てていきます。 特に注目されているのが「新国語講座」。語彙・文法・論理力に特化したトレーニングで、“ただ読む”から“深く読み解く”力へ。国語が苦手な子でも、正しい順序で学べば、必ず「読める子」に変わります。 家庭でできる国語力アップの方法もご紹介。日常会話・読書習慣・言葉調べなど、毎日のちょっとした工夫が、お子さんの未来の学力を支えます。 ただ今、無料体験授業受付中！ お子さまの“読む力”の可能性を、ぜひ一緒に見つけてみませんか？

今、算数に求められているのは「計算力」だけではありません。文章題や図表問題など、子どもたちが自分の力で考え抜く“思考力”が重要視される時代になりました。三重進学ゼミの「算数的思考力講座」では、基礎となる計算力の徹底トレーニングに加え、論理的に考える力を育てる問題演習や、脳科学にもとづいた知能トレーニングを実施しています。家庭でも、買い物や料理の場面で「算数的な問いかけ」をすることで、自然と思考力を育てることができます。受験や将来を見据えた“考える力”を伸ばしたいご家庭は、ぜひ無料体験授業にご参加ください。今のうちに「考えるクセ」を身につけることで、算数が得意になるきっかけをつくりましょう！

「うちの子、なかなか勉強を始めない…」とお悩みの保護者の方へ。三重進学ゼミ 桔梗が丘校では、アメリカの心理学者が提唱した「ズーニンの法則」に基づき、“最初の数分”の行動がやる気を引き出すカギであることに注目しています。脳は動き出すことで自然に集中モードへ入り、「とりあえず少しだけ」から勉強が続けられるようになります。当校ではこの法則を活かし、「勉強嫌いでも自分から取り組める」学習環境を整えています。まずは教科書の3行から、数分間だけ。そこから驚くほど集中できるようになるお子さんがたくさんいます。無料体験授業で、この“数分の魔法”を体感してみませんか？

全国約1500校の中で、今回も堂々の5位入賞！ そして三重県1位は、ついに6連覇達成となりました。 課題種目の発表と同時に生徒たちは挑戦をスタート。毎日、先生がスコアや他校との差を掲示し、それを見て「あと何点で追いつけるか」を考えながら全力で取り組みました。仲間同士で教え合い、苦手な分野も協力して克服。教室は、挑戦と成長に満ちた空間となりました。 今やこの大会は、生徒と保護者が一体となった教室の一大イベント。 今回の結果は、努力とチームワークの結晶です。 次回は全国3位以内を目指して、さらに前進していきましょう！

本日、当塾でも導入している速読勉強会にて、「ドラゴン桜」「御上先生」監修者・西岡壱誠さんの講演を拝聴しました。内容は、三重進学ゼミの指導方針と非常に一致しており、「答えを教えず、自分で考える力を育てる」「調べてメモを取る習慣」など、当塾の実践と重なる話が多くありました。 西岡氏は、子どもたちが答えを欲しがる背景には「考える力＝思考力」の不足があるとし、その基盤は試行錯誤する力にあると強調。「いい点を取る」ではなく、「何点を目指すのか」「前回とのギャップ分析」が重要だという点も当塾と同じ考えです。 また、「精神の修養」が成績向上につながるとの話も印象的で、謙虚に助言を求める「土下座勉強法」や、高い目標設定の大切さについても語られました。 当塾では、速読解・思考力講座を活用し、読解力や非認知能力を高める指導を行っています。今回の講演は、当塾の教育方針に自信を持たせてくれる内容でした。

【三重県高校入試対策】成績が伸びる塾、ここにあります！ 令和7年度三重県公立高校後期選抜では、思考力・表現力を重視した出題が増加傾向。単なる暗記ではなく「考える力」が試されます。 三重進学ゼミ桔梗が丘校では、AI診断や24時間質問対応アプリなど独自の6つの学習法で、お子さまの弱点を見逃さず、成績アップへ導きます。実際に【10点→93点】など驚異の成果も！ ✅ 自分のペースで進められる ✅ 苦手を克服し、自信がつく ✅ 保護者の「宿題を見てあげられない」悩みも解決 まずは、変化を実感できる体験授業から。 お子さまの未来を変える一歩を、ここから踏み出しませんか？ 📌 詳細・申込はこちら → 三重進学ゼミ公式サイトへ！

新中1生へ向けた英語学習法を紹介。音声学習、書く力、文法理解を中心に、最初の学期から苦手意識をなくすための準備が大切です。当塾の体験授業で、確実な学習スタートを切りましょう！

努力し続ければ必ず結果は自分に返ってきます。1、2年生から基礎を固め、早期に勉強を進めることが大切です。答えを覚えるのではなく、解法を理解して自分で調べ学習をすることが重要です。また、志望校の目標を決めることでモチベーションを高め、勉強に取り組む力が強くなります。

英語に関してはリスニングを省いても問題文に1,514単語というテキスト量になりました。45分の試験でリスニングを省いた時間で正確に問題を解くためにはかなり多いです。日本人が1分間に読める平均単語数が1分間に50単語程度といわれ普段から英文を読むトレーニングをしていないお子様の場合

国語の入試で9,491文字というテキスト量はかなり多いです。作文用紙で表すと約24枚分を読んで問題に答えなければいけません。日本人の平均読書速度が1分間に400文字～600文字程度といわれ普段から本を読まないお子様に関しては1分間に読める文字数が400文字以下のお子様もいらっしゃ

【国語】第1問約8,300文字第2問約8,121文字第3問約4,638文字第4問約3,076文字合計約24,135文字文字数は昨年並み。大問数は変更なく、設問数１つ減、マーク数１つ増。出題意図が明確な問題が多かったものの、昨年同様複数の文章や資料を関連付けて答えを導き出す力が必要

文章が長いから『問題から先に読め』や『傍線部分にジャンプして読め』と指示する保護者や家庭教師、塾講師がたくさんいる。中には大学入試対策のセミナーで有名な先生でさえ、それを言う人がいる。だが、記事にもある通り飛ばし読みは、百害あって一利なしである。飛ばし読みが当たり前になると国語に

私が三重進学ゼミで一番印象に残っていることは速読です。小学5年生から5年間速読をしていたこともあり、教科書や本、文章などが速く読めるようになったり、速読の全国大会では塾のみんなと力を合わせて三重県1位や全国4位などを取ることができました。速読のサイトにも私の経験談が2回も掲載され

私が印象に残っていることはやはり名張市にはここだけの速読トレーニングです。入塾して速読のトレーニングをやるまでは教科書や本を読む速度が遅かったのと、内容を理解する力が弱かったので長時間の勉強時間が必要でした。そのわりに点数には繋がらなかったので、かなりの無駄な時間を過ごしてしまっ

私は中3の冬からの入塾でしたが時間無制限コースで5教科すべての勉強を頑張り無事に前期で第一志望校に合格をすることができました。その中でも特に印象に残っていることは名張市にはここしかない速読のトレーニングが一番印象に残りました。塾に来るたびに必ずトレーニングをしていたので短時間に能

名張市にはここしかない速読トレーニングが私は一番印象に残りました。私が三重進学ゼミに入塾するまでは文章を湯むことが苦手でテストなどでは毎回時間が足りなく最後の問題までたどり着くことができませんでした。また、たどり着くようにすると、文章を適当に飛ばしながら読むしか方法がなく、でもテ

日々、お子様の学力向上のために、ご家庭で丁寧なお声がけや、ご指導をいただいている保護者様も多くおられるかと思います。中には、マンツーマンの親切丁寧、わからないところは全て教えます！といった個別指導塾へ通われているお子様もおられるかと思います。ですが、なかなかそのお声がけや

11月の期末テストで社会が10点だった中1生が12月半ばに入塾してきました。体験授業が終わって「今日の体験は楽しかったですか？辛かったですか？」と質問をすると「無（む）です」と答えた生徒。入塾前の面談では今まで宿題を1度も出したことが無いといった内容の話を聞かせて